lunes, 28 de diciembre de 2015

ESTRELLA


¡Hola a todos blogueros!

Soy Antonio Martínez Martínez, la estrella de esta semana con la que cerramos el año y la asignatura.

En primer lugar tengo que decir que exponer en esta tarea ha sido especial. La exposición se hizo en el salón de actos de Luis Vives  y teníamos invitados ajenos a la clase. Todo el trabajo realizado por nuestros compañeros estaba en nuestras manos y teníamos que defenderlo y exponerlo ante los invitados. Todo esto hizo que los nervios y la presión subieran en casi todas las estrellas. La verdad es que conforme pasaba la jornada tanto los alumnos de la clase como los invitados generaron un ambiente de confort que nos facilitó mucho las cosas, hasta el punto de dejar casi anulados los nervios.

Nuestro grupo se encargó del montaje de los vídeos junto al grupo de TIC TAC. Juan Antonio y yo, que éramos las estrellas de TIC TAC e Ítaca, teníamos el papel de explicar tanto la función como la realización de estos vídeos.  Esta exposición no era individual por lo que teníamos que estar en continuo contacto y cooperando con el resto de estrellas. En primer lugar realizamos una diapositiva para la presentación que elaboramos junto a nuestros compañeros estrellas. Juan Antonio y yo nos hicimos un guión con lo que queríamos decir el día de la jornada. Ya solo quedaba preparar la exposición.

En definitiva, tengo que decir que ha sido una muy buena experiencia ser estrella de esta última tarea. Es muy gratificante para el ponente saber que todo le ha salido bien, que los compañeros se sienten orgullosos y que el esfuerzo lleva a su recompensa final, que en este caso es el bienestar que queda al terminar la exposición.  Además considero muy importante este tipo de exposiciones porque te preparan para hablar en público y facilitan que te desenvuelvas mejor en otro tipo de situaciones.

Con esto termino la entrada de hoy, espero que os guste.

¡Un saludo blogueros, hasta la próxima!

domingo, 27 de diciembre de 2015

CURADOR

¡Hola a todos los bloggeros! Soy Pedro Marín y ha llegado la última tarea a subir a los blogs y me despido siendo el  curador con el proyecto más ambicioso hasta ahora finalizado. Ponemos fin a todo un cuatrimestre de todo tipo de trabajos con las TIC y aprendizaje con la tarea más importante de todas. Esta supone nuestra primera aportación como educadores sociales a las TIC.
Os dejo un esquema de contenidos que refleja cuales han sido nuestros pasos como grupo (en colaboración con el grupo TIC-TAC) para realizar la parte audio-visual de la tarea de mapeo y presentación de las jornadas " la web como recurso comunitario para personas migrantes".




Y con esto, ponemos fin a todo reto para el grupo Ítaca con las TIC. Esperemos que os haya gustado y que hayáis disfrutado tanto como nosotros con todas nuestras tareas. Un saludo y ¡hasta siempre!.

Pensadora

Muy buenas bloggeras y bloggeros, soy Marisa Sahuquillo y  como ya sabéis el pasado lunes 21 de dicciembre se presento  en el salón de actos de la biblioteca Luis Vives, el trabajo que tanto el grupo ítaca como el resto de nuestros compañeros de Educación Social y las profesoras hemos realizado para los migrantes que se alojan en nuestro país.
Desde el grupo ítaca considerarnos que fue una experiencia muy bonita ya que hemos tenido la oportunidad de trabajar en un proyecto muy valioso, en el cual el principal fin es ayudar a personas que pueden necesitar cualquier tipo de recursos en momentos especiales y con el mapa que hemos elaborado tendrán muchos de esos recursos a su disposición de una manera sencilla.
Sin duda ha habido momentos de estrés en clase por parte de casi todos los grupos, pero considero que teniendo en cuenta que la tarea que estábamos llevando a cabo era más importante que las anteriores no es estaño, aun así creo que todo salió bien, ahora solo queda confiar en que el mapa se convierta en un medio al que todo los migrantes puedan acceder y conozcan,
Decir también que trabajar con el grupo Tic-Tac para la elaboración de los vídeos  nos a facilitado el trabajo ya que la complicidad entre los dos grupos ha sido buena, consiguiendo los resultados que nos habíamos planteado.
Pues eso es todo chicos y chicas, ahora toca seguir mapeando y disfrutar de estas fiestas. Un abrazo =)

jueves, 3 de diciembre de 2015

EXPLORADOR

Hola,  soy Jesús, el explorador de Ítaca educación de  esta semana.  Por motivos médicos no he podido realizar la entrada antes, gracias de antemano por la comprensión.

 Me gustaría recomendaros este blog el cual me ha parecido muy interesante por el proyecto social que quieren desarrollar  como “respuesta educativa a la crisis de los refugiados” como bien exponen en el  blog "ABP Refugiados". El proyecto se puede tratar de manera interdisciplinar, a través de actividades como cineforum  y blog en la red.
Os dejo el enlace para que podáis verlo más a fondo 



Este vídeo me gustó mucho, pues puede explicarte toda la historia de Siria,así,con el conocimiento puedes saber el porque de la problemática, también esta muy bien explicado con dibujos, dejando los conceptos mucho más claros.




El que os muestro a continuación me ha parecido muy concienciador  a la hora de ponernos en el lugar de cualquier refugiado o desplazado, en este blog narran las vivencia y los motivos por el que tiene que abandonar  sus lugares de procedencia, un consejo dedíquenle tiempo y llegaran a emocionarse.




Este blog me ha me sido de gran ayuda, para poder diferenciar los términos entre desplazado  y refugiado. El desplazado deja sus tierras y el lugar en el que vive para asentarse en otro lugar de su país mientras que el refugiado debe abandonar su país e ir al exterior por motivos en los que peligra su vida.


http://villaencantada.blogspot.com.es/

miércoles, 2 de diciembre de 2015

ESTRELLAS

¡ Hola bloggeros/as !

Somos Claudia y Alex y esta semana nos ha tocado el rol de estrellas.
Cómo hemos comentado con nuestros compañeros en entradas anteriores, esta tarea consiste en  la creación un mapa colectivo de recursos nacionales. El fin es crear un lugar en la web donde se puedan consultar recursos comunitarios que puedan servir principalmente a personas migrantes, desplazadas o refugiados.
De este mapa colectivo hemos sido participes toda la clase.
Así mismo, el producto final será una página web ( en la que todos podreís colaborar y añadir ) con el mapa comunitario, pudiendo beneficiarse de esta cualquier persona que pueda necesitar de estos recursos.
                             
En la creación hemos planteado todos aquellos recursos que creemos necesarios para el desarrollo personal, social y profesional.


El trabajo ha sido repartido de la siguiente manera:
  •  Introducción se encargo MUSAS DE LA PAIDEIA  http://musasdelapaideia.blogspot.com.es/
  •  Desglosamos los temas tratados en el mapa:

                 - Apoyo se encargo SOCIETIC
 http://societiceducation.blogspot.com.es/
                 -Alojamiento:  EDUCABLOGGER
http://educabloggers-sociales.webnode.es/
                 - Educación: CAPACES
 http://capaceduso.blogspot.com.es/
                 -Salud por parte de TORRE ALBISTE
http://torrealbiste.blogspot.com.es/
                 - ITACA, aquí os dejamos los temas que tratamos en la exposición, y el porqué de su necesidad. Ocio y Turismo:



  • Prereflexión TIC TAC,
    http://educacionsocialtictac.blogspot.com.es/
  •   Y por último la reflexión final de mano de  SOCIALBACO http://socialbaco.blogspot.com.es/

Como conclusión podemos observar que hay una gran cantidad de recursos que pueden ser aprovechados por estas personas desplazadas que vienen con ciertas necesidades. Sin embargo, si no damos a conocer la localización de estos recursos, es muy probable que no tengan conocimiento de ellos, por lo que este mapa esperamos que sirva de gran ayuda para que puedan dirigirse a los diferentes lugares que deseen o necesiten.


Todo este trabajo no hubiera sido posible de no ser por las TIC, que permitirán transmitir a todo el que lo desee la información que conocemos y que , ahora , todos podemos localizar de forma más sencilla.

Esta tarea nos ha servido para darnos cuenta de la importancia de esta problemática y que, a pesar de que está ocurriendo relativamente lejos, no podemos simplemente mirar hacia otro lado.

Queremos decirle a la gente que esto es sólo el principio de un gran reto, que no solo participamos nosotros, sino que también pueden participar todas las personas que deseen involucrarse añadiendo más información para completar nuestro mapa.

Esperamos que este mapa no sólo sirva para los desplazados sirios, sino a todas las personas que lo necesiten en un futuro para cualquier cosa.

Esperamos que os haya gustado esta entrada ( si es así no dudéis en comentar ), que os sirva a modo de reflexión y que aportéis todos vuestros conocimientos en este gran proyecto que acaba de dar sus primeros pasos.

Más que un saludo , un hasta pronto. ¡Seguimos aprendiendo juntos.!



CURADOR

¡Hola a todos queridos lectores!
Soy Antonio Martínez Martínez el curador de Ítaca de esta semana.

Como curador he recopilado y esquematizado toda la información necesaria para realizar la tarea de esta semana. Para elaborar el esquema he utilizado la herramienta Mindomo, muy útil para realizar este tipo de actividades. Mindomo es gratuito y permite hacer mapas mentales muy originales y divertidos, solamente hay que registrarse como usuario y podrás utilizarlo cada vez que sea necesario. Aquí os dejo su enlace por si os es de utilidad https://www.mindomo.com/es/.

A continuación os dejo el esquema realizado:




Espero que os guste y os sea de fácil comprensión.

Un saludo blogueros.

martes, 1 de diciembre de 2015

TRADUCTOR


¡Hola de nuevo a todos los blogeros! Hoy os traigo las definiciones de 5 términos muy utilizados e importantes en esta práctica de "mapeo".

Éstos términos son: ¿mapping?, ¿personas desplazadas?, ¿migrantes?, ¿refugiados?, ¿recuros comunitarios?...

Mapping 

MAPPING es una publicación técnico-científica con 23 años de historia que tiene como objetivo la difusión de las investigaciones, proyectos y trabajos que se realizan en el marco de las disciplinas que componen la Geomática aplicadas en el ámbito de las Ciencias de la Tierra.
Desde 2013, el actual equipo editorial ha definido una nueva línea estratégica para MAPPING. Se ha optado por la excelencia y el prestigio, pretendiendo que la revista sea uno de los mayores repositorios de información y noticias del sector y un nexo entre las empresas privadas, universidades y organismos públicos que desarrollan proyectos, enseñan y difunden la Geomática y sus aplicaciones en las distintas áreas que componen las Ciencias de la Tierra. 
A través de el mapeo en países, en nuestro caso en España, va dirigido a personas desplazadas, migrantres, refugiados y todo tipo de persona que necesite ayuda. En nuestro mapping, estamos colocando puntes de interés como la sanidad, complejos deportivos, locutorios, zonas turísticas... Para ellos será muy fácil guiarse en cada comunidad española gracias a este mapeo.


Personas desplazadas

Las poblaciones desplazadas abandonan su lugar de residencia habitual en movimientos colectivos, debido por lo general a un desastre repentino – como un terremoto o una inundación –, a una amenaza o a un conflicto armado, como mecanismo para hacer frente a la situación y con la intención de regresar.
Sería ese grupo de personas que dejan su hogar a causa de trabajo, desastre repentino o por una guerra con el pensamiento de volver a casa.

Migrantes

La migración es un fenómeno que cada año mueve a más de 230 millones de personas a nivel internacional. Las razones que la desencadenan son diversas: socio-económicas, la falta de oportunidades, el deseo de las personas de reunirse con seres queridos que emigraron, o el de dejar atrás la violencia que condiciona sus vidas en sus lugares de origen, entre otras.
Es el movimiento estacional de la población ya sea a nivel regional, nacional o internacional en el que se desplazan a otro lugar o vuelven a su lugar de origen.

Refugiados

Un refugiado es una persona que debido a fundados temores de ser perseguida por motivos de raza, religión, nacionalidad, pertenencia a un determinado grupo social u opiniones políticas, se encuentre fuera del país de su nacionalidad y no pueda o, a causa de dichos temores, no quiera acogerse a la protección de su país; o que careciendo de nacionalidad y hallándose, a consecuencia de tales acontecimientos fuera del país donde antes tuviera su residencia habitual, no pueda o, a causa de dichos temores no quiera regresar a él.

Recursos comunitarios

Los recursos comunitarios incluyen negocios, instituciones de servicio público y organizaciones caritativas que proveen asistencia y servicios a los residentes locales. El rango de servicios toca la vida de todos los miembros de la comunidad. Algunos servicios impactan a una gran parte de la población, como aquellos provistos por las bibliotecas públicas, iglesias y el correo. Los servicios comunitarios pueden también destinarse a una pequeña parte de la población, como a las personas autistas.

Y hasta aquí mi parte como traductor de esta tarea.
Un saludo.
Pedro Marín.





HISTORIADORA

Muy buenas bloggeros! 

Soy Isa y esta semana tengo el rol de historiadora.



 Os quiero explicar que soy una historiadora algo peculiar, pues desde el día 16 he estado sin ir a clase por motivos de salud y precisamente ese día fue cuando las profesoras explicaron la tarea en clase y cuando mis compañeros se pusieron manos a la obra. Afortunadamente esta semana me he podido incorporar a clase de nuevo.

Me he perdido el trabajo que mis compañeros han realizado en la tarea 6, pero rápidamente me han puesto al día de todo, y por lo que parece me he perdido dos semanas de no parar, con toda la información que me han transmitido os voy a explicar como han sido estos días y como han realizado la tarea 6.

La tarea 6 que propusieron las profesoras consistía en construir un mapa de recursos comunitarios destinado a personas desplazadas, migrantes o refugiadas que por diferentes motivos han tenido que abandonar su país, y hacerlo de manera conjunta, es decir, entre todos los grupos de la clase. Esta tarea estaba dividida en dos fases, y el día 30 de diciembre se realizaba la exposición final de la misma.

Lo primero de todo fue proponer temas que pudieran ser de relevancia para personas en estas circunstancias y a partir de ahí elegir los temas que se iban a tratar mediante una votación. Mis compañeros se quedaron en la universidad el día 18 de noviembre después de clase para ir pensando temas que pudieran resultar interesantes.




Tras esta fase,en la que después de pensar los temas los iban añadiendo a un documento al que podía acceder toda la clase, comenzó la fase 2 de la tarea. Comenzaron haciendo un sorteo para asignar a cada grupo un territorio del que debía encargarse. A Ítaca nos tocó Madrid - Extremadura. Así que se pusieron manos a la obra. Un compañero de Torre Albiste se ofreció voluntariamente para crear el mapa y después compartirlo con los demás para que todos los grupo de clase pudieran acceder y hacer sus modificaciones en él.

Una vez creado el mapa mis compañeros se dividieron el trabajo y así, Marisa, Alex, Pedro y Antonio se encargaron de Extremadura y de Madrid Antonio Javier y Claudia. Una vez distribuido el trabajo se pusieron a mapear.







Durante el resto de la semana mis compañeros han estado mapeando los temas para dejar el mapa a punto para la exposición del día 30 en la que debían, entre todas las estrellas de la clase, explicar los temas mapeados y los recursos de cada Comunidad Autónoma y reflexionar a cerca de ello. No pude asistir a la exposición pero seguro que fue genial y se notó que el trabajo de toda la clase en conjunto da sus frutos.

Creo que me he perdido una gran tarea porque es algo de gran utilidad para personas desplazadas de sus países de origen, creo que tras pasar por una situación tan dura como es abandonar tu país por los motivos que sean, llegar a un país y que su ciudadanía te reciba con los brazos abiertos y ofreciéndote facilidades como este mapa comunitario es de suma importancia para la posterior integración de estas personas en la sociedad. Ha sido una tarea cuyo resultado final es una herramienta que quién sabe, quizá alguien pueda llegar a agradecer a las personas que dedicaron su tiempo y esfuerzo para realizarla. 

Y quiero compartir con vosotros algunas frases célebres que me ha inspirado este Proyecto:




En momentos tan grises como este, podemos dar color al mundo.




¡Hasta la próxima!

ENTRADA CONJUNTA

Hola de nuevo Bloggeros !¡ Aquí os dejamos la tarea conjunta de esta semana. Para esta semana se nos ha propuesto que toda la clase participe en la creación de un mapeo comunitario, en el cual se ha trabajado la construcción colectiva de un mapa de recursos comunitarios, destinado a personas migrantes, desplazadas o refugiados por diferentes motivos. El objetivo de esta tarea es que las personas migrantes y/o desplazados pudieran acceder facilmente a todos los recursos de los que dispone nuestro país. Para esta tarea se han tenido en cuenta tanto las necesidades más básicas, cómo centros y casa de acogida, bancos de alimentos o centros sanitarios; así cómo para cubrir aquellas necesidades secundarias que también son imprescindibles para el desarrollo personal ( locales de intercambio de idiomas, espacio joven o centros deportivos ) Los temas que propuso Ítaca para esta tarea fueron los siguientes :